Група 22 (дистанційне навчання)

Група №22

Зарубіжна література

№ уроку/Дата	Тема уроку	Домашнє завдання
44 26.10. 2020	Росія. М. О. Булгаков. Життєвий і творчий шлях М. Булгакова. Булгаков і Україна. Конфлікт митця з владою в умовах тоталітарної радянської системи.	Прочитати  "Майстер і Маргарита" М.Булгакова.
45 28.10. 2020	Роман "Майстер і Маргарита" як "роман-лабіринт" зі складною філософською проблематикою. Культурні та літературні джерела твору. Особливості композиції ("роман у романі") так оповідної структури.	Уміти характеризувати героїв та ситуації. Скласти схему будови роману.
46 02.11. 2020	Морально-філософський зміст"єршалаїмських" розділів твору. Трагізм долі митця (майстра). Проблема кохання й творчості. Засоби комічного (сатира, сарказм,пародія та ін.) й трагічного (гротеск, транформація простору й часу та ін.)	Уміти характеризувати героїв та ситуації. Скласти схему будови роману.
47 04.11. 2020	Розвиток мовлення. Дискусія "Що таке істина?" за романом М. Булгакова "Майстер і Маргарита"	Підготувати повідомлення про розмаїття течій модернізму й авангардизму в європейській ліриці ХХст.
48 09.11. 2020	Франція. Гійом Аполлінер - поет авантюрист. Вірші 1898-1913 р.р. "Каліграми. Вірші Миру і Війни." Тема кохання й часу у вірші "Міст Мірабо". Велібр у творчості Гійома Аполлінера	Підручник для 11 кл. ст.77-84,
49 11.11. 2020	Австрія. Райнер Марія Рільке. Життя і творчість. Аналіз віршів "Орфей. Еврідіка. Гермес", "Згаси мій зір". Філософський характер і художня довершеність лірики поета	Підручник для 11 кл. ст.86-92

50 16.11. 2020	Росія. "Срібна доба"  російської поезії: течії, здобутки,  долі митців. Олександр Блок. Зв"язок поезії О. Блока із символізмом.   Антитези у вірші "Незнайома".  Засоби зображення бездуховного життя суспільства та мрії ліричного героя.	Підготувати повідомлення про А. Ахматову.
51 18.11. 2020	Анна Ахматова й акмеїзм. Етапи творчості мисткині.  Провідні теми й мотиви ранньої лірики А.Ахматової, образ ліричної героїні, конкретність описів.	Прочитати "Реквієм" А.Ахматової. Один із віршів А.Ахматової вивчити напам"ять(за бажанням)

52 23.11. 2020

Поема "Реквієм" як відображення особистої й суспільної трагедії. Протест проти насильства, біблійні мотиви в поемі. Образ матері.

Підготуватися до контрольної роботи.

53 25.11. 2020	Контрольна робота	Підготувати повідомлення про антиутопію у світовій літературі.
54 07.12. 2020	Розвиток жанру антиутопії у ХХ ст.: ознаки та представники.  Велика Британія. Джордж Оруелл. Зв"язок творчості  Дж. Оруелла із соціально-історичною ситуацією доби.	Підготуватися до художнього аналізу роману Дж. Оруелла "1984", скласти запитання для взаємоперевірки.

55 09.12. 2020	Розкриття в романі"1984" Дж. Оруелла проблеми свободи та непокірності. Боротьба проти страху й рабської покірності в суспільній свідомості. Образ головного героя в динаміці.	Підготуватися до написання контрольного твору-роздуму за романом-антиутопією Дж. Оруелла "1984"
56 14.12. 2020	Контрольний твір-роздум за романом-антиутопією Дж. Оруелла "1984"	Підготувати стислі  повідомлення про життя Б.Брехта.

57     16.12.  2020	Німеччина. Життєвий і творчий шлях   Бертольда Брехта. Брехт як драматург-   новатор. Епічний театр Б.Брехта: теоретичні  засади й художня практика.	Прочитати драму "Матінка Кураж та її діти"
58     21.12.    2020	"Матінка Кураж та її діти" - драма-   пересторога напередодні Другої світової   війни.	Підготувати характеристики персонажів п"єси, дібравши цитати з тексту.

59    23.12.    2020	Генріх Белль. Життєвий і творчий шлях   письменника. Засудження антигуманної   сутності Другої світової війни, її руйнівних   наслідків в оповіданні "Подорожній, коли ти  прийдеш у Спа..."	Прочитати оповдання "Подорожній,коли ти прийдеш у Спа..."
60 23.02. 2021	Символічний зміст оповідання"Подорожній,коли ти прийдеш у Спа...",її зв'язок з історією Спарти. Форма твору (внутрішній монолог).Художні деталі. Підтекст. Авторська позиція.	Написати розгорнуту відповідь на запитання: "Що спільного я помітив у творах Дж. Оруелла та Г.Белля"

61 02.03. 2021	Розвиток мовлення. Твір-роздум "Матінка Кураж та її діти"	Повторити вивчене.
62	Загальна характеристика провідних тенденцій прози другої половини ХХст. США. Ернест Міллер Гемінгвей. Віхи життя й творчості митця.	Прочитати повість "Старий і море".
63	Е.М.Гемінгвей. Повість "Старий і море". "Кодекс честі"героїв Е.М.Гемінгвея. Образ Сантьяго.	Написати твір
64	Контрольна  робота за твором Е.Гемінгвея "Старий і море": "Людину можна знищити,але не можна перемогти".	Підготувати повідомлення про Г.Г.Маркеса
. 65	Короткі відомості про життя Габріеля Гарсіа Маркеса, лауреата Нобелівської премії. Синтез реального і фантастичного в оповіданні «Стариган із крилами».	Підручник для 11 кл. ст.192-198, прочитати оповідання
66	Провідні тенденції в драматургії другої половини ХХ ст. Формування «театру абсурду». Огляд здобутків митців Ф.Дюрренлата «Візит старої дами», Е.Йонеско «Носороги», М.Фріша «Санта Крус».	Підручник для 11 кл. ст.212-220, прочитати оповідання

67	Загальна характеристика розвитку кримськотатарської літератури й культури. Таїр Халілов. Повість «До останнього подиху». Історія життя, боротьби та любові героя твору.	Опрацювати матеріал підручника, ст.238-239
68	Контрольна робота з тем «Література другої половини ХХ – поч.ХХІ ст.», «Сучасна література в юнацькому читанні». Тести.	Повторення та систематизація вивченого матеріалу

69

Позакласне читання. Твір Т.Толстої «Віконечко».

Підготуватися до презентації творчого проєкту

70	Узагальнення і систематизація навчального матеріалу «Я – літературно-освічена людина».